意识到这或许是自己以后的日常,石锦堂摇了摇头,肃声道:“嗯,说正事,我的嗓子并无大碍。”
“文远兄,未来国家治下的国民是纯粹的华人移民吗,会有其他族裔的移民吗?”
欧阳庚的问题很关键,石锦堂点了点头。
“欧阳的这个问题,问的很关键,我的设想是日后国民的主体是华人,但是不能单纯是华人。
还会有其他族裔补充,目前西南非洲已经有了小部分朝鲜裔的移民。”
听了石锦堂的回答,欧阳庚继续提问。
“那么以后是否会引进清国周边国家的移民?比如日本人或马来人?”
石锦堂对于引进倭国人是十分抵触的,其他的族裔他都能忍受,但是对倭国人他实在没有好感。
但是在坐的众人对于东瀛都没有恶感,反而觉得东瀛是大清学习的对象,因为人家率先维新变法了。
这时代清国的很大一批维新分子都精日。
维新变法派的中坚康有为,就曾异想天开的提出了“中日合邦,由伊藤博文当总统”的荒谬想法。
石锦堂很想否定这个意见,但是在座众人都对欧阳庚的提议点头示意表示赞同。
他反对又拿不出切实的理由,只能委婉一些表达了。
于是他回答道:“对于异族移民,我的想法是只吸收其女性群体充当华人移民的婚配对象。
这样一来既不会乱我华夏血裔,还能通过华夏教化逐渐同化之。”
众人一听,都觉得石锦堂有点太过保守了,这个年代东亚诸国都深受儒家文化影响,对于华夏的认同感超强。
但是石锦堂的意见又很重要,毕竟他为主,也已经推行了许多政策,若是反对只怕会引来石锦堂的恶感。
欧阳庚环顾周遭,发现没人反驳,当即他能感受到大家的底气不足。
欧阳庚也能理解大家的这个反应,毕竟他们都是学生,还没有任何实务经验。
“这个问题,我觉得还有余地,不如暂时搁置一下。
等我们大家都有了实务经验后,再进行讨论,如何?”
石锦堂对于欧阳的这個提议也是认可的,等日后甲午海战发生了,大家肯定不会再这样执着了。
“说完了移民问题,再说说西南非洲的教育问题,目前我已经在西南非洲推行了初阶教育,但是中阶教育实在没办法推行,问题出在师资力量上。
我需要几位同学先行跟我回去充当中阶教育教员,这样才能培养后续力量上打下坚实的基础。”
面白稍矮的史锦庸开口道:“这个我行,我就是学教育学的,也热爱带学生。”
石锦堂点点头,“嗯,先期不需要太多人,3-4名就可以。
剩下的人还是要去收罗移民。”
众人思考一番,愿意先去教育开荒的人毕竟占多数,因为这是个明摆着在石锦堂面前刷脸熟的好机会。
回去清国招收移民是个人都能干,离得又远且不容易出成绩,不如去西南非洲天天刷脸合适。
好几个人都如此想,是以几人想踊跃表示想要去教学。
石锦堂对于这个状况早有预料,点将道:“欧阳和蔡绍基两位都是文科生,再加上之前的史锦庸。
你们三位暂时充任西南非洲的教育专员,专司负责中阶教育,