我,班主任,被迫营业 分卷阅读144

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好自己家人吗？

他狐疑的目光在高松然全身上下一打量，高松然就知道，这孩子又会错意了，连忙解释：“你别这么看着我呀，我真没有别的想法！你还记得运动会上，我们班一起玩踩格子游戏的时候吗？那么多树叶图案，不管是我，还是班里其他同学，都束手无策。结果，只有你一个人，分得清清楚楚。还有杜寒带来的那青椒。有同学问，是不是每朵花都能结出青椒来，你也回答得头头是道……”

讲真，要是高松然不说，孙志亮根本意识不到。

在他看来，不同的树叶长什么样、辣椒花能不能结果子，不都是小时候读的少儿百科全书里的常识？

再一想，百科全书哪能说得那么详细？自己好像……的确比较擅长辨认植物？

“我也不瞒你。开家长会的时候，你家人跟我说，虽然你是通过众所周知的渠道进咱们三中的，但他们依然希望你能在三中找到合适自己的前途，不要总靠家里的关系，请我帮忙多多留心你的才能。这不，我就留心到这儿了。正好余老师是农科院的，可以带你去那里体验一下。”

原来没有自己想象中那么多弯弯绕，纯粹是班主任老师发现了自己都没有意识到的天赋，还动用了余老师的关系。

真是用心良苦！

余老师退休后不再保有农科院正式研究员的身份，想要进入训练基地，还要找旧相识开证明。再说了，六十多岁，周末放假还请她老人家出远门，总归不合适。

所以，她并没有亲自带孙志亮参观，而是请自己退休前的学生孟俊帮忙。

孟俊想，自己是余老师以前的关门弟子，孙志亮是她现在的学生……

——四舍五入，是师弟了！

开车带孙志亮绕着偌大的农科院试验田转一圈，再找几个重点研究项目稍微介绍一下，基本上半天就过去了。

“过了这条线，就是我们的实验田。”孟俊指着路旁一处并不算显眼的标识，向孙志亮娓娓道来，“实验田并没有用围栏围起来，因为，在实验田周围进进出出的啮齿类动物、鸟类、昆虫、蚯蚓等等，都是整个生态环境的一部分。没有了它们，做出来的结果，很可能只在实验室环境下有意义，却脱离了农业生产实际。”

孙志亮点点头，若有所思，目光却很快被车窗外的风景吸引。

大部分户外实验田在冬天闲置，黄褐色的枯萎稻草，或者残留的秸秆铺陈在田地里，被冬日暖阳照着，金光灿烂，倒别有一番凋零的美感。

孟俊介绍说，实验田上堆着的枯萎稻草都是该清理的。个别田大冬天还在做实验，大规模机械清理有风险，只能人工来。

按理说，这种活计，招十几二十个勤工俭学的大学生就行，但每个团队的经费都有限，必须用在刀刃上。

反正田地还不急用，科研人员每天蚂蚁搬家清出一些，开春了若是还清理不完，再招几个学生。

“我的实验都在温室大棚里，我现在就带你去看看。”

三分钟后，车停在了一片大棚前。

和枯败又清冷的户外实验田相比，大棚里温暖如春，空气中氤氲着泥土的芬芳，完全是另一番景象。

阳光透过半透明的棚顶洒落下来，照在翠绿的秧苗上，显得生机勃勃。