重生之我为书狂 第二百八一章：上黄一凡的课，我压力很大

“李含那小子，居然会出乐府诗这样的题。”

水木讲师群，一众讲师与教授都在观注水木bbs的挑战比赛。

这时，刘彦教授却是在群里说了一句。

“李含还算聪明？”

“这怎么说？”

“黄一凡本是写网络小说出身，虽然看起来网络小说没有太大的文学性，但这只是一般人认为。哪怕就是没有太多的文学性，但这一些网络小说作者自身的笔力也不是盖的。很多的一些网络流行词汇，亦都是这一些网络小说作者创造，并且流传。拿现代诗挑战黄一凡，恐怕，黄一凡随便一句话，就可以让一众学子认输。”

孔书俊分析道。

“有道理。”

刘彦点点头，“难怪此前卑鄙是卑鄙者的通行证，直接就将刘勇给秒杀。对于黄一凡来说，恐怕，他不知道写了多少像这样的很有意思的现代诗。”

“是的。而李含选择乐府诗，那就与现代诗不是一个难度了。乐府诗虽然与现代诗有很多相似之处，可以不押韵，也可以没有格式，就像写文章一样。但是，乐府诗之所以称之诗，那就得有意境，而且还得体现出叙事的风格。”

“是呀，乐府诗就是叙事诗，即要交待一个完整的故事，又要将诗写得有意境，如果在作诗的时候，能够达到物境，情境，意境，那就最好了。”

“物境，情境，意境，咦，刘兄，这三个境界是怎么回事？”

孔书俊一愣，问道。

“这是诗有三境。”

“诗有三境，物境，情境，意境。妙哉，妙哉，老刘，你总结得太好了。你得赶紧写一篇学术论文。将你的诗有三境好好宣传一下，我觉得，你这三境一出，恐怕要让同业人士叹为观止呀。”

“可惜，这三境不是我说的。”

“呃……那是谁总结的。院长？”

“不是。”

“那是谁？”

“秋水先生。”

“好吧，我无话可说了。”

一听是秋水先生，孔书俊瞬间没有了话说。

不是真的没话说，而是孔书俊已经认为，像秋水先生这样的大家，能总结出诗有三境这样的诗歌评论体系，实在太正常不过的了。

“不过，刘兄，你认识秋水先生，我靠。介绍我认识呀。”

“呃，不认识。”

“那你怎么得来的诗有三境理论。”

“青年杂志主编计子平跟我说的，秋水先生偶尔会到他们那里写文章，与计子平交流比较多。我又与计子平认识，所以就有听到他提及秋水先生提出来的诗有三境。不说你想与秋水先生认识，我也想呀。只可惜我叫计子平介绍一下，计子平却说秋水先生不太喜欢会客，拒绝了。”

“唉，真是遗憾。”

“这个，话好像扯远了。说到哪了？”

“说到李含出乐府诗为题。”

“对，李含这小子本身上是有些才学的，高考的时候，直接就写了一篇文言文作文。还得了满分。当然，他也是我们燕京考区的文科状元。这一次拿出乐府诗做为挑战题，想必对于他来说，没有太大的难度。所以，我才说李含这小子还算聪明。”

孔书俊一边说，一边分析说道。

“那这么说。你觉得李含能赢了？”

刘彦问道。

“怎么可能。”

孔书俊直接摇头，“我只是随口分析一下，也不看看黄一凡是谁的学生，不对，其实黄一凡不算我的学生，上他的课，我压力很大。”