我,班主任,被迫营业 分卷阅读121

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大概轮廓都没有。

半分钟过去，由于陈默指挥不力，同学们在地上踩出的图案，只能勉强看出是片树叶，却和橡树毫无关系。

孙志亮试图帮忙，但他只知道橡树叶的大致轮廓，不记得点亮橡树叶图案，究竟要踩哪些灯。

这时，何珊燕忽然拽过了高松然的衣袖，另一只手焦急地指着地面，好像要说什么，正在征求自己同意。

见场上同学一个比一个慌张，高松然干脆吼一嗓子：“安静，听燕子说！”

燕子？同学们一愣。

谁都知道，“燕子”是何珊燕的小名，可这会儿，高老师居然让大家听她说话？一个脑子有点问题的同学，能起到什么作用？

得到了高松然的允许，何珊燕也不像刚才那么急躁了。她按部就班地指挥起来：“温云茵，左边两格；孙志亮，向前一格再向左一格；华薇向左一格……”

何珊燕的指挥让大家将信将疑，但还是照做了。没想到，他们踩出的图案，比之前更像一片橡树叶子了。

倒计时还剩三秒，何珊燕道：“高老师向前一格。”

高松然踩中身前一格时，何珊燕也站到了一块格子上，将其点亮。

21/25，由于时间紧张，何珊燕只有半分钟左右时间指挥，外围有些细节没来及调整。但是，只错了四个，按照陈默的指挥，错误格子数肯定要上两位数。

下一个图案，20号。

“连衣裙！”吴震寰尖细的声音在室内响起。

这会儿，舒惠静可没工夫笑他了，因为连衣裙的图案正是他舒惠静负责记忆的，

“短袖，长裙，左边长一点……”刚才跟着陈默慌了一阵，舒惠静对连衣裙图案的记忆已经淡了一些，这会儿只能回想起几个特征点，却对同学们拼图案帮助不大。

他下意识求助似地看向何珊燕，一个曾被自己模仿、嘲笑过的女生。

高松然在何珊燕肩头轻拍一下，给了她一个鼓励的微笑。

“黄莹莹、华薇，都往前走两格；孙志亮，斜着右后方走两格；朱家荣，左前方走一格……”

何珊燕偶尔发音还有些不准，声音里也有些紧张——却是在公众场合发言导致的紧张，而非“完蛋了，我怎么没记住”的紧张。

她完全不考虑图案是什么，只指挥室内每个人该站在哪个格子上，就像一台精密的机器。

24/25。其实这一次有机会全对的，只不过何珊燕指挥完后，孙志亮总觉得自己的站位似乎不太对，便自作主张，在何珊燕没有看向他的时候，悄悄向左边走了一格……

导致最后出错。

这会儿，孙志亮也很后悔。何珊燕的情况谁不知道呀，好不容易让她感到有了些成就感，就被自己毁掉了。

好在何珊燕发挥能力的机会远不止于此。

下一个图案，是她自己记住的编号，3号，爱心图案。

负责记忆这个图案如何亮灯的李运鸿干脆不开口了，对何珊燕做了个“有请”的手势，直接交出指挥权。

何珊燕不含糊：“李运鸿后退一格，华薇往左一格……”

25/25！分数一出，场内一片叫好，这场没能进场、留在看台上的10班同学也击掌相庆。